DESIGN TECHNOLOGIES EDUCATOR - (EARLY YEARS) 2027

Que tal trabalhar numa empresa que está revolucionando a educação no Brasil e no mundo? 

Um ambiente de trabalho amigável, com uma estrutura incrível, ótima localização e colegas de trabalho de várias partes do globo!

Prazer, somos a Escola Concept, referência na cidade de Ribeirão Preto/SP! Uma escola bilíngue, internacional e que oferece os segmentos de educação infantil, fundamental e médio. 

Aqui, educamos diversos cidadãos por meio de uma educação academicamente rigorosa, desafiadora e global. Reconhecemos que as crianças e adolescentes precisam aprender a assumir riscos e serem arquitetos de suas próprias jornadas. 

Para isso, contamos com uma equipe cosmopolita, engajada, muito qualificada e apaixonada por educação!

No momento, estamos procurando educadores bilíngues focados no ensino da língua inglesa,com experiência em escolas internacionais no Ensino Fundamental I.

Se você é flexível, inovador, proativo, comprometido com o trabalho em equipe e se adapta facilmente às mudanças, você é o tipo de professor que estamos procurando.

Somos uma equipe que acredita na educação como trabalho em equipe, onde apenas uma colaboração eficaz entre professores e gerência, e a escola e suas famílias podem fornecer o apoio necessário aos estudantes para o seu desenvolvimento.

 Se identificou? Que tal unir-se ao nosso time? 

Descubra mais sobre as características dessa posição abaixo e boa sorte!

• Conduzir as investigações no Ateliê: Facilitar encontros no espaço do Ateliê e nas salas, oferecendo proposições e provocações que estimulem a pesquisa estética, o pensamento crítico, a imaginação e a expressão da criança pequena.
• Nutrir as 100 Linguagens da Criança: Oferecer rica variedade de materiais — elementos da natureza, materiais de reuso (loose parts), tintas, argila, luz e sombra (mesas de luz, retroprojetores), construção e mídias digitais levemente integradas —, favorecendo diferentes formas de investigar e representar o mundo.
• Pesquisar e cocriar com os Educadores: Atuar em forte parceria pedagógica com os professores titulares (Head Teachers) e assistentes na escuta das hipóteses das crianças, no planejamento de projetos investigativos e no desenho de ambientes como "terceiro educador".
• Realizar a Documentação Pedagógica: Registrar minuciosamente as pesquisas das crianças por meio de fotografias, vídeos, anotações de falas e transcrições de diálogos. Transformar esses registros em painéis visuais, diários de bordo e narrativas pedagógicas que tornem a aprendizagem visível para crianças, educadores e famílias.
• Gestão estética e cuidado com o Ateliê: Manter o Ateliê e os microateliês organizados, esteticamente instigantes, seguros e acolhedores, curando e higienizando materiais de forma sustentável e convidativa.
• Promover o encantamento e a escuta atenta: Acolher os tempos e os ritmos da infância, valorizando o erro como parte do processo criativo, o maravilhamento e o protagonismo infantil em todas as etapas das investigações.
• Desenvolver sua prática e comunidade: Participar de reuniões de planejamento pedagógico, formações sobre a abordagem de Reggio Emilia, encontros com famílias e mostras de documentação da aprendizagem.

• Formação Superior completa: Licenciatura ou Bacharelado em Artes Visuais, Pedagogia, Design, Arquitetura, História da Arte ou áreas correlatas com forte vivência na Educação Infantil.
• Aprofundamento na Abordagem de Reggio Emilia: Domínio conceitual e prático dos princípios reggianos (o Ateliê, o Atelierista, a Documentação Pedagógica, o Ambiente como 3º Educador e as 100 Linguagens).
• Inglês fluente: Imprescindível para a mediação no cotidiano da escola, elaboração de documentações pedagógicas e participação ativa na comunidade bilíngue.
• Sensibilidade estética e repertório de materiais: Experiência prática no manuseio e curadoria de materiais não estruturados (loose parts), técnicas plásticas, argila, projeções de luz e materiais expressivos diversos.
• Capacidade de Documentação Pedagógica: Habilidade fotográfica, de síntese textual e de diagramação/registro visual para elaborar relatórios e narrativas que visibilizem as pesquisas das crianças.
• Competências socioemocionais: Escuta atenta, empatia, sensibilidade ao ritmo da infância, forte capacidade de trabalho em equipe, organização estética e flexibilidade.

• Assistência Médica;
• Assistência Odontológica;
• TotalPass;
• Cartão Swile (Flexível para Alimentação ou Restaurante);
• Vale Transporte;
• SESC;
• Unidade de Emergência Móvel;
• Seguro de Vida; Vale transporte;
• PLR;
• Descontos em Farmácias;
• Parceria com a UniDomBosco;